Action culturelle ESPE “Le carnet de patrimoine, outil de formation”

Action culturelle de l’ESPE d’Aquitaine intitulée “Le carnet de patrimoine, outil de formation” en vue du Prix Ecole-Collège-Lycée du carnet de voyage

Le carnet de patrimoine, dans la diversité de sa déclinaison thématique, est un outil de formation professionnelle aux métiers de l’enseignement et de l’éducation afin de participer à l’un des prix suivants, selon le choix de l’étudiant :

– 3e Prix Etudiant du carnet de voyage : concours universitaire international lancé par les universités de Clermont-Ferrand et de Bordeaux avec remise du prix lors du 15e Rendez-vous du carnet de voyage de Clermont-Ferrand
http://www.rendezvous-carnetdevoyage.com/page-prix-du-carnet-de-voyage-etudiant
http://www.univ-bpclermont.fr/article2084.html

– 16e Prix “Ecole – Collège – Lycée” du carnet de voyage : concours scolaire national sur support papier et numérique pour chaque niveau d’enseignement :
http://www.rendezvous-carnetdevoyage.com/page-jeune-public

http://www.cndp.fr/crdp-clermont/crdp/LireArticle-5335-une-crdp.htm

1.1. Pour découvrir la diversité des carnets de patrimoine pour appréhender les patrimoines et l’environnement et la mémoire (Guerre 14-18) et pour éduquer au patrimoine

– Etudier différents sujet de carnets : patrimoine régional, architecture, mémoire (guerre 14-18, 39-45), ethnographie et interculturel…
– Découvrir les arts graphiques au service du patrimoine
– Dresser un historique du carnet de patrimoine et des arts graphiques au service du relevé patrimonial
– Analyse d’images (photo, carte postale….)
– Recherche sur l’iconotextuel dans l’album
– Etude de carnets de guerre 14-18 : poilus, carnets d’enfants, d’artistes…. lien avec le projet européen ENSERER en vue de la rentrée 2015
– Expérimenter l’outil pour l’enseignement de l’histoire et de la géographie / découverte du monde et des civilisations
– Etude des carnets de Léon Drouyn en Aquitaine: Bordeaux de Léon Drouyn : exposition de la BM Mériadeck ou Guide du voyageur à Saint-Emilion, Bordeaux
http://leodrouyn.com/ ou http://memoiresdesgraves.fr/pdf/Leon-drouyn25438.pdf

1.2. Pour la formation aux Métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation (Master MEEF)

– Découvrir un outil pédagogique innovant et transdisciplinaire
– Appréhender le potentiel d’une pédagogie documentaire et créative
– Expérimenter le médium dans une démarche de réalisation personnelle
– Narrer son expérience vécue en textes et en image
– Favoriser les projets pluridisciplinaires
– Développer sa créativité et son esprit critique
– Réaliser un carnet : carnet, pages et articulation du chemin de fer

1.3. Pour une pédagogie documentaire et créative en classe (pour le 1er et 2nd degré)

– Expression personnelle à travers l’écriture et la création plastique
– Démarche de projet et valorisation de la transdisciplinarité
– Evaluation des sorties et des voyages scolaires
– Pédagogie de / par l’image et l’analyse de l’image,
– Outil pédagogique créatif pour favoriser l’autonomie de l’élève
– Pratique artistique et ouverture artistique et culturelle
– Apprentissage des langues et de l’interculturel
– Enseignement de l’histoire des arts, éducation au patrimoine, au développement durable (voir l’option 1 de l’oral du concours du Professorat des écoles)

Label européen des langues 2011 : « le carnet de voyage intermédia (de l’ouvrage au site web – blog ou à l’audio-visuel), outil pédagogique, créatif et artistique pour l’apprentissage des langues et pour l’éducation à l’interculturel de la maternelle à l’université » (P. Argod).

1.4. Pour l’accompagnement de la mobilité internationale des étudiants et pour les projets européens ERASMUS avec pour objectifs :

– L’apprentissage des langues
– L’éducation à l’interculturel
– L’évaluation du stage ou de la formation à l’étranger
– L’éducation à la citoyenneté européenne

Poursuite du projet RI et Culture de Bordeaux 4 et du PRES de Bordeaux de l’an dernier 2012-2013 dans le cadre du projet de recherche 2012- 2014 UNA – MILC Mobilité internationale du PRES de Bordeaux (journée du 11 juin 2013 à Bordeaux 2 avec les services RI des universités Grandes écoles de Bordeaux)

Pascale Argod

Enseignante PRCE à l'université de Bordeaux (ESPE d'Aquitaine) et chercheuse au sein de l'équipe du MICA (2246 - Médiation, information, communication, art ) de l'université de Bordeaux Montaigne, requalifiée en SIC (2010 - 2018 par le Conseil national des universités), Docteur en sciences de l'information et de la communication.

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Carnets de voyage : du livre d’artiste au journal de bord en ligne

Carnets de voyage. Pascale Argod. SCEREN - CRDP d'Auvergne

ill. de la carnettiste Sophie Ladame (Carnets d'eole vers les Caraïbes. Editions Cacimbo, 2002)

Carnets de voyage : du livre d’artiste au journal de bord en ligne. Pascale Argod. SCEREN – CRDP d’Auvergne, 2005. (Argos Démarche), 271 p.

Fondé sur l’expérience de la pédagogie documentaire au CDI et de la formation des enseignants au CAPES, le livre explore la réalisation de carnets de voyage en classe dans le cadre de projets pédagogiques pluridisciplinaires en sciences, en sciences sociales et en arts visuels à travers 29 fiches pratiques. Retraçant l’historique du carnet de voyage depuis le journal de bord des explorateurs géographes, naturalistes et anthropologues, il invite à découvrir le rôle initiatique du voyage à travers l’expression artistique, le design et la quête ethnographique. Cet outil pédagogique pour l’éducation à l¹interculturel ouvre également aux questions que suscitent le carnet de voyage en ligne et les critères d¹évaluation d’un site web et pose finalement la problématique d’uneproduction hypermédia qui doit valoriser l¹interactivité. Les parties qui composent cet ouvrage correspondent aux trois champs disciplinaires qui caractérisent en même temps l’évolution du carnet de voyage : les sciences qui sont à l’origine des explorations et des voyages, les arts et l’ethnologie qui sous-tendent sa réalisation pédagogique, l’interactivité et les hypermédias qui permettent sa production en ligne. Ce livre souhaite donc proposer des pistes de projets pédagogiques pluridisciplinaires et, en regroupant vingt-neuf fiches pédagogiques enrichies de treize bibliographies en annexes, constituer un guide pratique pour le carnet de voyage en classe ou au CDI.

Pascale Argod

Enseignante PRCE à l'université de Bordeaux (ESPE d'Aquitaine) et chercheuse au sein de l'équipe du MICA (2246 - Médiation, information, communication, art ) de l'université de Bordeaux Montaigne, requalifiée en SIC (2010 - 2018 par le Conseil national des universités), Docteur en sciences de l'information et de la communication.

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