L’analyse d’un carnet de voyage nécessite une démarche méthodologique que j’ai pu décrire à partir d’une démarche heuristique mise en forme dans une carte mentale en ligne intitulée “Analyser un carnet de voyage”. Cinq étapes pourraient être déterminées :
- Déterminer l’objectif lié au voyage
- Définir l’objet carnet
- Quelles notions interrogées ?
- Comment définir l’acte créatif ?
- Comment définir l’apport formatif ?
Cette analyse permet aussi de définir les critères nécessaires à la réalisation d’un carnet de voyage. Cette méthodologie est utilisée dans la formation des étudiants internationaux au carnet de voyage dans le cadre de leur mobilité internationale à l’université de Bordeaux et à l’INSPE.
Il me semble en effet important de revenir sur les apports formatifs que suscitent la réalisation d’un carnet de voyage intermédia. Plusieurs compétences sont mises en exergue par cet outil pédagogique :
- A quoi sert l’observation ? Elle fait prendre conscience de la perception par les cinq sens.
- A quoi sert la prise de notes ? Elle favorise la mémorisation.
- Pourquoi mettre à distance ? Pour mettre en oeuvre la réflexivité.
- A quoi sert la confrontation ? Pour exercer l’esprit critique.
- En quoi l’altérité est-elle formatrice ? Pour éduquer à l’interculturel.
- Pourquoi exprimer son intimité ? Pour initier la construction de soi.
- Que favorise l’inspiration ? Elle suscite la créativité.
Les parcours universitaires de l’université de Bordeaux proposent une UE d’ouverture qui pourrait investir le champs du carnet intermédia, de voyage ou de recherche.